新一轮课程改革倡导（）、（）的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是（）、（）等手段以及评价实施过程的转变

新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于（）方面的发展。 新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（ ）。 新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（）。 简述新一轮基础教育课程改革对于课程体系的设计构想。 新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是( )。 本课程讲授的主体变成了“神话传说故事”，而不仅仅是“神话”（） 新一轮课程改革倡导建立新型的师生关系，在下列师生关系模式中，反映新课程改革倡导的师生关系是（） 在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生_、教师提高和改进教学实践的功能。 在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学 生 _、教师提高和改进教学实践的功能。 但又不仅仅是性欲 评价是一种过程评价、及时评价，是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评价类型 简述我国新一轮课程改革的目标及特点 音乐不仅仅是听觉的艺术。 语言不仅仅是句法问题,更是 语言不仅仅是句法问题,更是( ) 工业文明时代不仅仅是 简述新一轮基础教育课程改革的目标。 我国新一轮基础课程改革的微观背景是（　　）。 在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学 生{pz_填空}、教师提高和改进教学实践的功能。 我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面