我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向表明其价值取向是()

学前教育目标的价值取向包括 论述英国学前教育发展的趋势及其对我国学前教育改革的启示。 对学前儿童实施(  )教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。 我国学前教育的根本任务是要“为幼儿上小学打好基础”。 针对当前违背幼儿身心发展特点和教育规律，导致学前教育小学化倾向的问题，某市教育主管部门正式颁布“不准搬用小学教材”等禁令，对幼儿园“小学化”倾向坚决予以遏制。这表明（） 我国学前教育形式包括________教育和________教育。 我国学前教育形式包括（）教育和（）教育。   简述我国学前教育体制。 试述我国学前教育的目标。 我国学前教育的性质有（） 我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在() 我国学前教育的新观念是培养（　　） 我国学前教育对象的年龄范围是（　　） 当前我国学前教育有几种形式? 我国学前教育的性质是什么？ 我国学前教育的目标是什么？ 我国学前教育特有的原则是()   我国学前教育的基本出发点是()   当前反映了我国学前教育资源不足，需首要解决的学前教育问题是 　　() 我国学前教育的原则是什么？