捷克教育家夸美纽斯提出了普及教育的思想，其（）开辟了近代学校教育与学校美术教育的新纪元，也为美术的艺与技两方面的结合作出了卓著的贡献。

著名教育家夸美纽斯提出了()的教学原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（）的优秀人物” 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（　　） 夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（） 以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（ ）。 反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是（） （2013安徽滁州）夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，其教育代表著作是( )。 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。 孔子所提出的“有教无类”的主张比捷克教育家夸美纽斯提出的“教育平等”的原则，早了一千一百多年（） 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为(    ) 捷克教育家夸美纽斯1632年出版了《》一书，这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著 被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的《____》，被称为近代最早的教育学专著。 被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的《（）》，被称为近代最早的教育学专著 夸美纽斯是德国著名教育家。 17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。 17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论描述。 大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了活动课程（） 大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了活动课程（） 夸美纽斯是教育史上非常重要的教育家，以下关于夸美纽斯的表述正确的是()   1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科