教学过程中进行的测量主要采用（　　）

形成性评价可以在课程与教学开始前进行，但是不能在课程与教学过程中进行。（） 在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（）。 在教学过程中进行的，目的不在于评定学生，而是为了调控教学的测验是( ) 语言教学过程中进行的期中考试和期末考试属于（）。 在教学过程中进行，以了解学生对所学内容掌握程度为目的的测评类型是 针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。 在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。 针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是()。 针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（） 高校教学过程中的互动主要以教学内容为载体，以（）为主要形式进行。 针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是(  ) 语文教学应在（）的过程中进行 （）是在教学过程中进行的考核。总结性考核是一门课程学习结束时进行的考核 （）是在教学过程中进行的考核。总结性考核是一门课程学习结束时进行的考核 “巩固与发展相结合”是数学教学的基本原则。谈谈“巩固”与“发展”的关系，教师在教学过程中怎样做到在发展的过程中进行巩固。 巩固与发展相结合是数学教学的基本原则。谈谈巩固与发展的关系，教师在教学过程中怎样做到在发展的过程中进行巩固。 语文教学应在师生的（）过程中进行。 在实际教学过程中，知识直观主要包括（） 教学过程是一种特殊的认识过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。() 主动测量是零件在过程中进行的测量（）