下列高中物理知识目标的水平对应的学习水平最高的是( )。

在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。 《体育与健康课程标准》将小学到高中分为5个学习水平，其中小学学段涵盖2个学习水平。 《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与（）三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。 中国大学MOOC: 《体育与健康课程标准》将小学到高中分为5个学习水平，其中小学学段涵盖2个学习水平。 体育课程标准将中小学学生的学习划分为六个学习水平，并在各学习领域按学习水平设置了相应的水平目标。水平一相当于哪个阶段学生预期达到的学习结果( ) 下列属于认识性学习目标的水平，其中最高的水平的是（ ） 根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。 下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（　） 在加涅的学习水平分类中，下面选项中最高级的是 下列不属于加涅学习水平分类的是（　　） 根据加涅的学习水平分类，下列属于刺激-反应学习的是: 中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平（） 中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，醒高到命题学习水平。（) 中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。（） 学习小组长的学习能力就是一个（）的学习能力，学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（　） 将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（）。 《普通高中物理课程标准(实验)》规定，高中物理课程由12个模块组成，有必修和选修模块，其中选修1一2模块物理学科知识的主体为（　　）。 《普通高中物理课程标准(实验)》规定，高中物理课程由12个模块组成，有必修 和选修模块，其中选修l-1模块物理学科知识的主体为( )。 根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（ ）。