0～2岁的儿童主要依靠（）来记忆。

幼儿的形象记忆主要依靠的是（    ） 6岁儿童的记忆策略是（） 学前儿童思维的（）表现在学前儿童依靠事物的形象来思维。   闭卷考试时，依靠的主要记忆活动是（） 儿童采用的主要记忆策略有（　） 3～4岁儿童的认识活动往往依靠 。 语言、数学、文字的理解和记忆主要是依靠人的（） 儿童记忆容量的增加，主要由于（　　）。 儿童记忆容量的增加，主要由于()。 儿童记忆容量的增加，主要在于()。 儿童记忆容量的增加，主要在于 (  ). 简述3-6岁儿童记忆的发展特点。 简述3-6岁儿童记忆的发展特点 下列属于3～6岁儿童记忆特点的是（）   在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。 儿童只能依靠感知和动作来适应外界环境的阶段称为()   干砌石主要依靠（）来维持稳定。 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（ ）。 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（） 儿童期机械记忆仍然在记忆活动中占主要地位。