如果家长对教师的教育方式提出批评，教师可以不理会家长，因为自己才是专业的教育者。（ ）

《教育法》规定，学校、教师可以对学生家长提供（） 教师与家长联系的方式应该（ ） 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（　　）。 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（　　）。 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是() 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（） 《中小学教师职业道德规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（ ）。 教师为了方便自己的工作，可以要求家长承担过多的教育任务。（ ） 学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包括（） 幼儿园教师应该虚心向家长学习，了解家长的教育理念和方法等;家长也要尊重教师，了解、支持、配合他们的教育行为。这体现了家长工作基本原则中的() 学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解、支持和配合实施教育惩戒，形成合力。家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行管教（） 家长与教师关系：是教育战线上的（） 学校、教师可以对学生家长提供（）。 教师应如何尊重家长及其育儿方式? 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话。() 教师不得索要、收受学生及家长财物，可以参加由家长付费的宴请（） 部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（　　）。 部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（） 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功（） 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功（）