皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。

根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童品德由他律开始进入自律阶段的年龄是（） 简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论 简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论。 皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有( )阶段。 皮亚杰关于儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为{ }。 皮亚杰关于儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为（） 根据皮亚杰的理论,儿童的品德由他律阶段开始进入自律阶段的标志是（） 皮亚杰的儿童认知发展阶段中0—2岁的儿童属于( ) 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7~11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。 试论述皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论。 在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。 在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（  ）   根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。 根据皮亚杰认知发展阶段理论，12岁以上属于()。 皮亚杰的认知发展阶段理论指出，7～11岁属于()   根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段是七岁至十一岁儿童的认知发展阶段（） 根据皮亚杰的认知发展理论，具体运算阶段的儿童（）。 皮亚杰认为，5-10岁处于他律道德阶段，也就是（ ） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。