结合材料，试着分析“什么样的老师才是好老师？”试述小学教师如何为儿童发展提供合适的教育。

请从教师职业道德角度分析怎样的老师才是一位受小学生欢迎的老师? 你喜欢什么样的老师？ 好老师的标准是什么？ 老师告诉我们，什么样才算一个“成人”？ 你认为什么样的人可以或者适合做老师? 联系实际，说说什么样的老师受学生欢迎。 张老师采用哪些教学方法？请结合材料加以分析。张老师贯彻了哪些教学原则？请结合材料加以分析 试述小学教师应具备的班级管理能力。 某老师是一名年轻的初中历史教师，该老师向一名老教师抱怨自己不会制定教学目标。如果你是这名老教师，你应该给予年轻教师什么样的指导? “四有”“三者”好老师内容是什么？ 请结合所学知识，分析材料中老师的做法。 什么样色料才是好色料（） 《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，不推行什么样的教师培训选学机制？（） “中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（ ） “四好老师”具体标准（） 什么是小学教师学历合格率？ 什么是小学教师学历合格率 试述中小学教师如何切实履行教书育人的职责。 结合实际说明如何促进小学教师的专业发展 结合实际说明如何促进小学教师的专业发展