斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？

斯金纳强化理论的基本观点有哪些 斯金纳强化理论认为，强化类型有 斯金纳的程序教学模式的理论基础是（） 斯金纳的强化理论、挫折理论属于（） 斯金纳的程序教学法有哪些原则？ 斯金纳的程序教学法有哪些原则？ 以斯金纳的程序教学理论为代表的是（　　）教学理论。 强化理论是由（ ）大学心理学教授斯金纳最早提出的。 强化理论是美国心理学家斯金纳提出的（） 斯金纳根据强化理论设计了两科强化技术即塑造和（)。 斯金纳认为二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激。() 斯金纳的学习理论认为，对行为习得具有强化的作用（） 斯金纳的强化理论中,（）属于事前规避的强化手段 斯金纳的强化理论中，负强化和惩罚并无区别。（） 斯金纳提出了什么理论？ 斯金纳提出的理论是（） 斯金纳提出了什么理论 试根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。 根据斯金纳的强化理论，“干得不好就不理不睬”属于下列哪种强化手段（） 斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法（）