社会工作预估阶段的基本步骤中包括（）

在社会工作产生阶段，社会工作的重要特点包括（） 在社会工作实务的通用过程中，预估是（） 学校社会工作者在开展小组工作时，考查与预估阶段应遵循的原则是(　　)。 预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的入手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是（）。 预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的入手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是（ ）。 预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的人手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是（）。 预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的人手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是()。 预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的入手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是()。 预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的人手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是（） 在社会工作预估阶段，要体现多层次介入原则，以下属于间接介入的是（ ）。 在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及他们对问题的感受，属于识别（） 社会工作者开展个案工作时，在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是（ ）。 社会工作者开展个案工作时，在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是（） 社会工作的基本对象包括（　　）。 大卫•豪在（社会工作理论导论）中社会工作把西方社会工作理论发展划分为（）阶段。 在家庭社会工作的开始阶段，社会工作者的主要任务包括（ ）。 预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是( )。 社会工作研究的基本范式包括()。 社会工作的基本要素包括()。 社会工作的基本对象不包括（　　）。