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在《论语》“樊迟学稼”中,反映了古代教育的什么特点( )
单选题
在《论语》“樊迟学稼”中,反映了古代教育的什么特点( )
A. 教育的等级性
B. 教育与生产劳动相分离
C. 教育的阶级性
D. 教育的社会性
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下列表述中,体现了古代雅典教育特点的是( )。
我国古代奴隶社会的官学教育特点是()
《论语·卫灵公》中记载,“子曰:‘君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。’”这体现了古代教育的()特征
西方古代斯巴达教育制度所反映的特点是()
2.子夏日:“仕而优则学,学而优则仕。”( 《论语?子张》)这是否反映了孔子为学目的真实思想
古代印度的幼儿教育有什么特点?
《论语》有什么文学特点?
下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是( )。
《学记》中“君子如欲化民成俗,其必由学乎。”这句话反映了教育与社会的关系()
下述研究课题反映了财政学特点的是()。
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我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的()特征。
我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的( )特征。
我国最早的一部教育学著作是《论语》。
学记中这句话反映了
我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的( )特征。
古代学生学习儒家的“四书”“五经”,现代学生也会学习《论语》《孟子》等儒家经典篇目。这体现了教育的()
“学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的( )。
我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?( )
古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是()
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