“知信行”理论中，“知”“信”“行”者之间的关系是

“知信行”模式中，知、信、行的关系是：知是目标、信是动力、行是基础。（） “知信行”模式中，知、信、行的关系是：知是目标、信是动力、行是基础。（） “知-信-行”模式中“知”、“信”、“行”三者的关系是 “知一信一行”模式申，知、信、行的关系是 “知一信一行”模式申，知、信、行的关系是 知信行理论模式 知信行理论模式 知信行理论认为（）。 健康教育知信行理论模式是（） 健康教育知信行理论模式是（） 健康教育“知-信-行”理论模式是 健康教育中知、信、行三者之间的关系是（）人体酸碱平衡的调节主要 知信行理论模式中包括（） 知信行理论的要素包括()。 知信行理论（KABP）中，A代表 知信行理论模式英文为( )。 下列关于知信行理论错误的是（） 下列关于知信行理论错误的是（）。 知信行理论（KABP）中，B代表 关于知信行理论模式，下列叙述正确的是（）。