知信行理论认为（）。

健康教育知信行理论模式是（） 健康教育知信行理论模式是（） 健康教育“知-信-行”理论模式是 知信行理论（KABP）中，B代表 下列关于知信行理论错误的是（） 下列关于知信行理论错误的是（）。 关于知信行理论模式，下列叙述正确的是（）。 关于知信行理论模式，下列叙述正确的是（）。 “知信行”模式中，知、信、行的关系是：知是目标、信是动力、行是基础。（） “知信行”模式中，知、信、行的关系是：知是目标、信是动力、行是基础。（） "知信行"模式中，知、信、行的关系是（） "知-信-行"模式中，知、信、行的关系是 "知-信-行"模式中，知、信、行的关系是 根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（） 下列关于知信行理论模式的正确的描述是()。 关于“知 -信 -行”理论,下列表述 不正确 的是 下列关于知信行理论模式的正确的描述是(   ) 。 “知-信-行”模式中“知”、“信”、“行”三者的关系是 “知一信一行”模式申，知、信、行的关系是 “知一信一行”模式申，知、信、行的关系是