班主任刘老师在与学生家长进行沟通时，总是面带微笑，以平等的态度与家长进 行交流，沟通学生的情况。刘老师的做法（ ）

班级教育中，班主任如何处理好与学生家长的关系 刘老师是某班的班主任，在对学生们进行德育时刘老师要明确德育要解决的主要矛盾是（） 班主任可以在家长会上点名道姓的批评学生家长。 和家长进行（），从而凝聚家长力量来教育学生，这是班主任的基本功 班主任通过（ ）与学生进行有效沟通。 班主任与个别非常家长沟通时应注意（） 幼儿教师，要如何和学生家长进行沟通？ 班主任与家长沟通的原则有（）？ 如果教师上课时总是面带微笑，会让学生感觉到老师的教学不严肃。 班主任与学生沟通要（） 学生干部选举前，有学生家长给班主任张老师送礼请求他予以照顾，张老师拒绝了家长的请求。张老师的这一做法( )。 班主任要（）学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系 班主任与家长沟通的策略有哪些？ 班主任在与家长沟通方面享有（ ）权利。 班主任与学生集体沟通应是（） 对上课听讲不专心的学生，班主任可以采用（）的方式与家长沟通 班主任是学校与家长、社会沟通的桥梁。 班主任与学生集体沟通的基础（） 班主任在协调学生与家长关系时要尽量做到（） 某学校班主任马老师，和某学生家住得较近，经常让该学生家长开车送自己回家。因此，该学生家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾，并给自己的孩子安排好的座位，马老师答应了该家长的要求。马老师的做法体现了()。