教师备课要写好三个计划（）计划、单元计划和课时计划

教师备课要求写出三种计划，这三种计划是__计划、课题计划和__计划 如何写好新课程标准下的课时计划？ 备课要写好的三种计划中，其中最具有操作价值的是（） 教师备课时需要编制的计划包括（　　） 备课时，教师要按顺序写出（　）三种教学计划。 备课时，教师要按顺序写出（　）三种教学计划。 备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划（　） 专家型教师的课时计划只是突出了课时 的（ ）和（ ）。 备课时，教师要按顺序写出三种教学计划，即【 】 备课要写的计划包括（） 课时计划 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和{ }三个方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和（）三个方面。 教师备课要求写出三种计划；这三种计划是（）、（）和（）。 备课时，教师要按顺序写出的三种教学计划是（） 专家教师的课时计划有很大的（）。 专家型教师的课时计划有很大的 。 课时计划设计 单元中的课时计划之间具有（）的层次关系