课时计划设计

专家型教师的课时计划只是突出了课时 的（ ）和（ ）。 课时计划的主要组成部分是（）。 编写课时计划，主要包括以下几个步骤 课时计划属于课程标准的内容 教师备课要写好三个计划：____计划、单元计划和课时计划。 教师备课要写好三个计划（）计划、单元计划和课时计划 专家教师的课时计划有很大的（）。 专家型教师的课时计划有很大的 。 单元中的课时计划之间具有（）的层次关系 教师备课要写好三个计划：{pz_填空}计划、单元计划和课时计划。 如何写好新课程标准下的课时计划？ 专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。 （ ）教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。 1（）教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上 有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。 专家教师的课时计划只是突出了课程的____________和 ____________。 教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么 1____教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。 微观备课，是指教师以课时为单位设计的具体的教学方案，是关于某节课的详细或简要的教学计划或课时计划，通常是（）活动 专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划（　）