教育活动的组织应当灵活地运用集体、班级和个别活动等形式（）

在教育活动的设计和实施中体现 ，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式 教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着角色 教育必须面向每个儿童，因此在教育活动中应以集体活动为主，尽量减少小组活动和个别活动（） 教育必须面向每个儿童，因此在教育活动中应以集体活动为主，尽量减少小组活动和个别活动（） （）是指由班级活动成员参加的集体活动。广义的班级活动主要包含：（）活动、（）活动、（）活动、（）活动和（）活动。 （）是指由班级活动成员参加的集体活动。广义的班级活动主要包含（）活动、（）活动、（）活动、（）活动和（）活动 简述在幼儿园班级集体教育范围内，进行早期阅读活动设计和组织的步骤。 在幼儿园班级集体教育范围内，进行早期阅读活动的设计和组织有哪些步骤? 集体活动是"面向全体"，小组和个别活动是"照顾个别差异"。（ ） 集体活动是"面向全体"，小组和个别活动是“照顾个别差异”。 专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等 狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括（）活动和（）活动。 狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括（）活动和（）活动 组织班级集体活动必须征得（）同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。 班级集体中，最主要的组织活动形式是（） 集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。 学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和___________。 按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等 校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（） 要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥（）的职能