在《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》一课的教学中，教学重点是()。

篆刻分为阴文印和阳文印，北京奥运会徽“中国印”是（） 篆刻分为阴文印和阳文印，北京奥运会徽“中国印”是: 篆刻分为阴文印和阳文印，北京奥运会徽“中国印“是（） 印章的字体以篆为主。分阴文(白字)和阳文(红字)，有的印章上兼用阴文和阳文。() 篆刻分为阴文印和阳文印，刚刚视频画面中播放的北京奥运会会徽“中国印”是：（） 在六年级《纳税》一课教学中，（）教学模式适合本课教学 以《明暗与立体表现》一课为例，简述教学示范法的要点。 以《明暗与立体表现》一课为例，简述教学示范法的要点。 在《漫画人物创作》一课教学中，恰当的教学难点是（ ）。 在六年级嵘纳税》一课教学中，（）教学模式适合本课教学。 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 单一课与综合课类型的划分依据是教学内容。 单一课与综合课类型的划分依据是教学内容（） 在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是（ ）。 在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是( )。 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。 在《几何形体的联想》一课的教学中，合理的教学重点是()。 在《了解纹样》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。 在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是( )。