用成败规因理论解释规因对学习动机的影响。

根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响 本办法所称合规风险，是指企业及员工因不合规行为，引发（）以及其他负面影响的可能性 合规风险是指本行因未能遵循合规要求可能遭受（）的风险。 学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、{pz_填空}、成败归因理论和{pz_填空}。 学生在学习中因控制源性质不同，他们对自己成败的归因也不同（） 在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。 诚信廉洁（合规学习）（主要内容：合规知识学习；合规处罚措施；案例说法）（） 名词解释：成败归因理论 简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？ 学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。 学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。 在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是(    ) 因产生退票时，应收退票费。（客规）（） 罪犯因违反监规纪律被（），不得再扣分 国有国法,党有党规,国因法而治,党因规而强 合规风险评估是指在合规风险识别的基础上，应用一定的方法评定发生因合规风险而可能导致（）等相关风险损失概率和损失大小，以及对银行整体运营产生影响的程度。 试述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动机中的运用。 —般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。 沙因认为解释组织文化的生成过程要综合使用群体动力学理论、领导理论和学习理论。()