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有的老师认为一个好的选择题,既要考查知识又要考查学生的能力,最好增加一些诱惑项来迷惑学生。那么编制好的诱惑项需要哪些方法呢?
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有的老师认为一个好的选择题,既要考查知识又要考查学生的能力,最好增加一些诱惑项来迷惑学生。那么编制好的诱惑项需要哪些方法呢?
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