刺激呈现差异

单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（　　）。 先向被试呈现有一定次序或位置的刺激系列,然后刺激系列打乱,要求被试按照刺激呈现的次序或位置复原,这种研究记忆的方法属于() 呈现一个厌恶刺激，使得反应概率降低，称为（） 感官教育中每种感觉刺激的呈现方式都是先从 呈现一个愉快刺激，使得反应概率提高，称为（） 通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是（） 单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫( )。 不同颜色并置，在比较中呈现色相的差异，称为（） （）是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应。 给被试呈现多个刺激，只要求他对其中某个刺激进行反应，而对其它刺激不作反应，该反应时属于()。 吉林省地貌形态差异明显，呈现明显的()的特征。 透过的X线强度的分布呈现差异称之为 咖啡豆烘焙程度的差异，会呈现不同的风味。() 在一系列快速呈现的刺激中，如果第一个靶刺激出现之后的200-600ms内呈现第二个靶刺激，那么探测第第二个靶刺激的能力降低，这种现象称为（） 在一系列快速呈现的视觉刺激中，如果第一个靶刺激出现之后的200～600 ms内呈现第二个靶刺激，那么探测第二个靶刺激的能力会降低，这种现象称为 (2014山东青州)单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。 在感觉阈限测定中，标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等。这种方法是 正强化是指通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。   不同颜色并置，在比较中呈现明度的差异，称为色相对比（） 个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（　　）。