职业学校专业的设置以学生个体的身心全面发展为目的，体现了其（）。

学生的全面发展就是学校在学校德、智、体、美等方面均衡发展，都得到充分发挥（） 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?  个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?  个体身心发展的规律有哪些？学校教育应如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？ 职业学校学生着装应（ ） 对不同的学生个体在教学内容上强求一律，违背的是个体身心发展的（）。 学校对学生进行全面发展教育，以达成培养目标的基本途径是（　　） 教育应该使每个学生德、智、体全面发展。 学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）。 若以安徽省全部职业学校为总体，每一所职业学校为总体单位，则安徽省职业学校学生数是       。(    )   下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（） 下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（） 全面发展就是指学生德育体诸方面平均发展 国家鼓励高等学校、中等职业学校和职业培训机构设置相关专业或者培训项目，培养养老服务专业人才。 国家鼓励高等学校、中等职业学校和职业培训机构设置相关专业或者培训项目，培养养老服务专业人才（） 根据《重庆市义务教育条例》规定，教师在教育教学工作中应当保护学生人身安全，平等对待学生，关注学生个体差异，（）促进学生的全面发展 国务院办公厅在____年颁布了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》？ 既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育( )的特点。 既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的（ ）特点。 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生（　　），促进学生的全面发展。