孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是（）。

有这样一段彩铃“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明；汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词寓意是（）。 6~7个月的孩子会有意识地叫“爸爸”“妈妈”。（） 孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃蔬菜再吃肉，妈妈的做法属于（） 孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃菜再吃肉，妈妈的做法属于（） 锅护强化燃烧时，水位先暂时下降，然后又上升（） 小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。 婴幼儿一般在（）时，对声音有反应，可辨别妈妈的声音。 小明妈妈对小明说：“考试第一名就不用做家务”，这是应用了强化理论中的（） 妈妈回家时会很高兴，喜欢与妈妈一起玩，愿意和妈妈分享玩具与食品（） 小薇为自己的手机设置了一段彩铃：“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明：汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词的寓意是（） 小红为自己的手机设置了一段彩铃：太阳和月亮是一个妈妈的女儿，他们的妈妈叫光明，汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。这段话的寓意是（）。 海象妈妈根据什么辨别孩子： 小儿听到"妈妈"的声音，未见到"妈妈"就停止哭闹，是什么心理现象（） 与妈妈在一起时，很少关注妈妈在做什么，只顾自己玩玩具（） 一个10kg的孩子在地上嚷着要妈妈抱，妈妈拿出7kg力去提孩子，这时孩子受向下的力为（） 与妈妈重聚时，紧紧缠在妈妈身边，生怕妈妈再次离开，怎么安慰都没有用（） 一个天真的孩子听妈妈讲故事。妈妈对他讲鲸鱼是现在生存在海洋里体积最大的动物， 比大象大得不知有多少。孩子天真地问妈妈：那鲸鱼一定是最大的鱼了？妈妈笑着说他错了，那么，孩子错在哪里呢？（ ） 今年妈妈的年龄是孩子年龄的10倍，6年后妈妈年龄是孩子的4倍，则孩子今年()岁。 小儿听到“妈妈”的声音，未见到“妈妈”就停止哭闹，这是什么心理现象 一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说：“桌子真坏!妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种（）