单选题

西藏的发展历史可以概括为:从黑暗走向光明,从专制走向民主,从落后走向进步,从贫穷走向富裕,从封闭走向开放。这说明()

A. 一切事物变化的总趋势都是上升的
B. 事物发展的途径前进性与曲折性的统一
C. 量变是质变的准备,质变是量变的结果
D. 事物的发展是新事物代替旧事物的过程

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“从生活走向物理,从物理走向社会”,是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理论之一结合初中物理教学实例简述倡导“从生活走向物理从物理走向社会”的意义。 “从生活走向物理,从物理走向社会”,是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理论之一结合初中物理教学实例简述倡导“从生活走向物理从物理走向社会”的意义。 “从生活走向物理,从物理走向社会”。对下列生活中的事例,判断错误的是( ) 西藏自治区成立五十年来,通过实行民族区域自治制度,从落后走向进步,从贫穷走向富裕,从封闭走向开放,社会制度实现了历史性的跨越。今天的西藏,社会稳定、经济发展、民生改善、生态向好,各方面成绩卓著。实践证明,民族区域自治制度是适合民族地区特点、具有中国特色的一项基本政治制度。民族区域自治的核心是 西藏自治区成立五十年来,通过实行民族区域自治制度,从落后走向进步,从贫穷走向富裕,从封闭走向开放,社会制度实现了历史性的跨越。今天的西藏,社会稳定,经济发展,民生改善,生态向好,各方面成绩卓著。实践证明,民族区域自治制度是适合民族地区特点、具有中国特色的一项基本政治制度,民族区域自治的核心是() 根据《从技术走向管理》课程,职业发展的三个层次是:()。 中国大学MOOC: 传统的客家新娘过门的时间,一般是在 ,表达越走天越亮,象征走向光明的意思。 从品种的角度出发,奶牛的发展逐步走向化,良种肉牛逐步向方向发展。 什么是飞行从神话走向现实() 如何从“中国制造”走向“中国创造”? 从“诚意”之后《大学》走向了“正心”() 一部人类历史,也就是人类从必然王国走向自由王国的过程。( ) ()标志着人类从野蛮走向文明 下列除()外,其循行走向均是从四肢末端走向头身. 根据《从技术走向管理》课程,职业发展的第三个层次是:()。 根据《从技术走向管理》课程,职业发展的第二个层次是:()。 根据《从技术走向管理》课程,职业发展的第一个层次是:()。 根据《诗经》记载,西周诗歌的发展逻辑是从个人抒情走向典礼的记录 历史是从昨天走到今天再走向明天,不忘____才能开辟____,善于继承才能更好创新 人类社会从神本走向了人本是从()开始的。
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