美术课程具有（）的性质。

依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述美术课程性质。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，美术课程的性质是（　　）。 小学美术课程的性质与价值。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为（　　）。 美术课程标准的课程性质与价值有（ ） 《普通高中美术课程标准(实验)》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。 《普通高中美术课程标准（实验）》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。 美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质？ 美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质 美术课程的性质与价值是什么？ 美术课程凸显（），具有（），追求（），强调（）。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。 普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。 下列不属于美术课程性质的是（） 请简述小学美术课程的性质与价值 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，不属于美术课程性质评价方式的是（　　）。 美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中不 属于对美术课程性质描述的是（ ）。 普通高中美术课程具有（）的特征。