夸美纽斯是17世纪（）伟大的教育家。

杨·阿姆斯·夸美纽斯(1592-1670)是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家。() 夸美纽斯是德国著名教育家。 捷克教育家夸美纽斯的主要观点。 早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的书是( ) 早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是( ) 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是捷克的夸美纽斯。 夸美纽斯是教育史上非常重要的教育家，以下关于夸美纽斯的表述正确的是()   著名教育家夸美纽斯是德国人（） 夸美纽斯(1592-1670)是德国教育家。() 著名教育家夸美纽斯是德国人（） 萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。 萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是_________。 夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。 最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。 （ ） 《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的重要教育著作（） 萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和升华的教学组织形式是(    ) 夸美纽斯是率先使用"班级"一词的教育家。 率先正式使用“班级”一词的是教育家夸美纽斯。() 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。（　） 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。