确定课程与教学目标的几个影响因素（有学者称其为“三个来源”、“两个筛子”）是（）、（）、（）、（）、（）

教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。 教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。 课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响 课程目标确定的依据主要有三个方面 影响压下的主要因素有（）、（）、（）荷三个因素。 影响汽车外观的主要因素有三个是哪三个？ 当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。 简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些？ 影响重大疾病发病率的三个因素有（） 连续信道容量与三个因素有关 连续信道容量与 三个因素有关（） 煤粉气流的着火温度与哪三个因素有关？它们对其影响如何？（） 《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。 关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（　　） 影响汽车外观的主要因素有三个，即（） 影响汽车外观的主要因素有三个，即（） 认为课程与教学目标实际上包括“行为”和“内容”两个方面的学者是（） 确定课程与教学目标的基本环节有哪些？ 影响公共关系活动目标确定的因素有（） 教学计划的编制一般应经历目标的确立与表述、课程内容的选择与组织、课程的实施与评价三个程序。（ ）