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在一个学期结束时,教师采取的如下评价方式,不恰当的是()。
单选题
在一个学期结束时,教师采取的如下评价方式,不恰当的是()。
A. 综合美术学习档案袋
B. 根据期末作品优劣打分
C. 综合各阶段作业
D. 给出描述性评语
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每学期结束时,全园进行班级间工作总结交流活动。()
在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价叫形成性评价。
一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是()
某校开设高中“美术鉴赏”模块,学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试,考试成绩以百分制计算。 问题:你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式?
案例:某校开设高中“美术鉴赏”模块,学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试.考试成绩以百分制计算。问题:你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式
学期结束时,班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评析。这项工作属于()。
老师要求学生在学期结束时必须演唱一段京剧唱腔。这一教育属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的哪一个课程领域( )
老师要求学生在学期结束时必须演唱一段京剧唱腔。这一教育属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的哪一个课程领域?( )
在课程评价领域,形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。( )
在学期即将结束时,教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种()。
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学期结束后对留学生进行的考试属于()。
在课程评价领域,终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价,比较注重细节的分析,旨在寻找原因,及时发现问题,使课程更加趋于合理。
在一门课程或者某项教学活动,如一个单元、章节等结束时,教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于()。
某中职学校2022—2023学年第二学期结束,要求班主任对每一位学生进行综合评价,综合 评价包括优秀、良好、一般、较差四个等级。问:这种评价方式属于哪种统计研究方法?这 种方法有哪些作用?
刘老师要求七年级学生以小组为单位,排练一段自定主题的音乐剧,在学期结束时进行展示表演。这一教育方式符合音乐义务教育课程标准的哪一特点?()
一个工作循环中,压缩行程结束时曲轴共转过度()
某校初中三年级第一学期结束,初三化学教研组的老师们编制了一套化学期末试题,对本学期的化学教学情况进行测定。这种教学评价属于( )。
在项目第一个阶段结束时,在开始下一个阶段之前你应确保()。
教师在课程结束时可采用的方法包括:()
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