“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”这句话依次涉及哪几个历史人物（ ）

朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。”这句话中的“之”指的是()。 “我知言，我善养吾浩然之气”这句话出自（）。 古人曰：“水飞石之钻，渐摩使之然也。”这句话反映了( )的辩证关系。 圣人之治于世，其枢在于水。这句话是（ ?）的言论。 “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（） “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，这句话体现的教育思想是() 彭泽鲫是彭泽县特产之”。（ ） 彭泽鲫是彭泽县特产之（） 这句话，不识主事之，无知（） “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，这句话体现的教育思想是(  ) “早起,施从良人之所之”,这句话出自哪里? “早起,施从良人之所之”,这句话出自哪里?( ) 下列加横线词语解释全都正确的一项是（ ）①胡为乎遑遑欲何之（助词，不译）②彼且恶乎待哉（何）③气凌彭泽之樽（超过）④舸舰弥津（弥漫）⑤形影相吊（安慰）⑥悟已往之不谏（劝谏）⑦且举世誉之而不加劝（劝勉）⑧穷且益坚（生活贫困）⑨具以表闻（详细）⑩不矜名节（拘谨） “不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（　　）。 “不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（）。 古人曰：“水飞石之钻，渐摩使之然也”这句话反映了量变与质变的辩证关系（） 对于“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话如何理解？ 对于知之者不如好之者，好之者不如乐之者这句话如何理解 充实之谓美，充实而光辉之谓大。这句话出自（）。 客在客绝水而来,勿迎之于水内,半济而击之这句话中指的是()。