行为目标是指用可观察和可测量的（）的教学目标。

根据护理程序的基本理论和原则，应选择能验证预期目标的可观察、可测量的指标作为______。 体育教学目标具有可见性和可测量性。() 在设置学习目标时，要尽量用可观察和可测量的行为术语陈述预期学生要获得的学习结果。() QHSE目标的实现是不可测量和观察的（） 一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是()。 在制定工作目标时，工作目标是可测量和评价的（） 行为目标是指用（）和（）的行为陈述的教学目标。 质量目标应可测量（） 质量目标应可测量（） 质量目标应可测量（） 教学目标是教学活动所预期达到的结果，它强调教育结果是不可见的和不可测量的 CDFI、PW在阴囊内容物检查中的价值（）①可判断有无血管②可观察血管走行方向③可测量血流速度的高低④可测量PI、RI⑤可判断血流是否对称 CDFI、PW在阴囊内容物检查中的价值（） ①可判断有无血管 ②可观察血管走行方向 ③可测量血流速度的高低 ④可测量PI、RI ⑤可判断血流是否对称 课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到( ) 质量目标应是可测量的，所以必须量化（） CDFI、PW在阴囊内容物检查中的价值：(1)可判断有无血管;(2)可观察血管走行方向;(3)可测量血流速度的高低;(4)可测量PI、RI;(5)可判断血流是否对称（）。 内部控制目标应可测量。有条件时，目标应用指标予以量化。 目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是（）。 质量目标仅对有形产品应明确可测量的要求，并对目标加以展开。（） 质量目标仅对有形产品应明确可测量的要求，并对目标加以展开（）