以下实验设计方法中不要求有控制组或对照组的是( )。

为研究新药"胃灵丹"治疗胃病(胃炎，胃溃疡)疗效，在某医院选择50例胃炎和胃溃疡患者，随机分成实验组和对照组，实验组服用胃灵丹治疗，对照组用公认有效的"胃苏冲剂"。这种对照在实验设计中称为 准实验研究计划确定实验组和对照组的方法是（） 对照组，也称为控制组，是指被分离出来作为测试标准的一组受众。 对照组，也称为控制组，是指被分离出来作为测试标准的一组受众（） 将受试者随机取样，并随机分为四组，两组为实验组，两组为控制组，两组中一组有前测，一组无前测的实验设计是()。 为研究膳食中强化铁预防缺铁性贫血的效果，实验组儿童食用强化铁酱油烹饪的食物，对照组儿童食用普通酱油烹饪的食物。这种对照在实验设计中称为（ ） 在生物实验设计中，下列不能作为一组对照的是（）。 实验研究中设立实验组和对照组的原则是 在进行实验分析时，需要选取对照组，对于对照组下列说法正确的是：() 下颌开颌运动不参与收缩的肌肉是为研究新药“胃灵丹”治疗胃病（胃炎，胃溃疡）疗效，在某医院选择50例胃炎和胃溃疡病人。随机分成实验组和对照组，实验组服用胃灵丹治疗，对照组用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照在实验设计中称为（） 实验研究中对照组与实验组的主要区别为（） 临床试验设计时，实验组与对照组的主要差别是（） 建立实验组和对照组有两种常用的方法,即随机法和( )。 将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法（正、反面分别代表实验组和对照组）随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为（） 将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法(正、反面分别代表实验组和对照组)随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为 为研究膳食中强化铁预防缺铁性贫血的效果，试验组儿童食用强化铁酱油烹饪的食物，对照组儿童食用普通酱油烹饪的食物。这种对照在实验设计中称为（） 控制组与实验组在实验过程中的唯一区别是控制组（　　） 试验研究中对照组与实验组发病率差值再除以对照组发病率，所得指标为（） 为了验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况相同的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是：（） ①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养⑤生长良好⑥生长不良 没有对照组的科研设计类型有 ( )