教学模式选择的条件有（）

教学模式的要素有：教学理论、（）、操作程序、教学评价、实施条件 选择和运用教学模式需要经过尽可能多的了解和掌握教学模式，对了解和掌握的教学模式进行比较，实际地运用和改造教学模式这三个阶段。 基本教学模式大致有两类，即集体授课演示教学模式和个别化学习教学模式。() 选择教学手段时要考虑到教学的（ ）条件？ 一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案 企业培训教学特有的教学模式有（） 在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式 是（ ） 模式一可以实现的教学应用模式有：（ ）。 在实际教学工作中，选择与运用教学模式应该坚持原则 教学媒体选择的依据主要有教学目标和: 教学任务、教学对象、教学方法|教学任务、教学条件、教学内容|教学内容、教学对象、教学方法|教学内容、教学对象、教学条件 认知教学理论产生的教学模式有（） 课时进程结构教学模式有（）。 教学模式构成有哪些要素？ 教学模式有哪些基本特点？ 企业一般根据自身的资源条件来选择产品创新的模式，那常见的产品创新模式有（） 认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）。 企业培训特有的教学模式有（） 讲授式教学模式的缺点有（） 讲授式教学模式的优点有（） 讨论式教学模式的缺点有（）