教师应如何选择幼儿数学学习经验？

教师应成为幼儿学习活动的__________、__________、 __________ 。 教师应成为幼儿学习活动的（） 教师应成为幼儿学习活动的（） 教师应成为幼儿学习活动的（  ）   根据幼儿学习数学的心理特点，幼儿数学学习的基本方法是（  ） 简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。 试述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。 教师应如何帮助适应困难的幼儿? 教师应如何对待幼儿间的冲突? （）是幼儿数学认知的重点，也是幼儿数学学习的基本途径 试分析幼儿教师应如何引导幼儿的游戏。 教师应如何做好幼儿入园工作? 简述幼儿烫伤时教师应如何处理。 教师应如何培养中班幼儿的交往能力? 简述幼儿中暑时教师应如何处理。 简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。 数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价（） 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量 作为教师应如何培养幼儿的想象力？ 作为教师应如何培养幼儿的想象力？