幼儿在与人交往中，可以发展他们的（）。

同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足（ ），(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。 ()是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要；（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。 （ ） 可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（） 幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的__________以及对他人的主动交往所作出的__________反应。 简述同伴交往对幼儿发展的作用。 ()培养、发展幼儿交往能力的重要场所。 试述情绪对幼儿交往发展的作用。 下列不利于培养婴幼儿学习与人交往的最初形式的是（） 下列不利于培养婴幼儿学习与人交往的最初形式的是（） 与人交往中“二零八零”法则是指（） 幼儿同伴交往的发展趋势是什么? 幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。 幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。() （）型儿童喜欢与人交往，主动积极并表现友好，被大多数同伴所接纳、喜欢；他们在同伴中的交往地位高，影响力大。   学习与人交往和控制情绪是婴幼儿生长发育的任务（） 简述3岁后幼儿同伴交往发展的特点。 与人交往中，不恰当的举止有（ ） 与人交往中,不恰当的举止有() 人与人之间在直接交往中可以运用（ ）等手段来互相沟通、互相影响。