散步活动是幼儿一日活动中的一个小环节，过去我们只注重散步对促进幼儿身体健康方面的作用，忽略了它在促进幼儿全面发展方面的教育价值。（ ）

幼儿园一日活动目标属于（） 幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。（  ）     幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（） 幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（  ）   系列活动要在幼儿一日活动中开展，包括生活活动、区域活动、教学活动。 系列活动要在幼儿一日活动中开展，包括生活活动、区域活动、教学活动（） 系列活动要在幼儿一日活动中开展，包括生活活动、区域活动、教学活动（） 合理安排幼儿一日活动应做到（） 幼儿园一日生活活动有( ) 幼儿一日生活活动主要有（ ）。 幼儿一日生活活动主要有（ ）。 幼儿一日生活活动主要有()。 幼儿一日生活活动主要有（）   （）是整个标准化活动中一个关键的环节，是标准化活动的目的。 通过（）可以把集体教育活动、半日活动或一日活动成为一个有机联系的整体 一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。 一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。 一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体（） 幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。 幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展（）