青少年对性别角色的认识多数能达到心理取向阶段（）

心理取向阶段的儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念不再以社会准则和行为规范为唯—依据。() 简述个体性别角色发展的阶段。 简述个体性别角色发展的阶段 幼儿自我中心地认识性别角色是在（　　）。 在学前儿童性别角色发展阶段中，“能够知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识”的阶段应该是2-3岁（） 学前儿童性别角色发展的阶段与特点？ 性别角色 生物取向阶段的儿童对男性和女性所特有的各种性别角色概念是以社会文化的要求和社会角色的期待为依据的。() 简述学前儿童性别角色认知的发展阶段。   性行为中包括性别角色行为，下列对性别角色行为的阐述错误的是： 性别角色认同 “性别角色”指（）。 简述幼儿性别角色行为发展的阶段及特点 学前儿童性别角色发展经历了哪几个阶段？ 简述幼儿性别角色行为发展的阶段及特点 5~7岁儿童的性别角色发展的阶段是（） 5～7岁儿童在性别角色认识上的特点包括()。   性别角色行为 幼儿性别角色的发展经历了哪三个阶段? 柯尔伯格认为，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于（）水平，包括惩罚服从取向阶段和（）取向阶段。