下列选项中，哪些属于信息接收者的障碍（）

下列选项中，哪个不属于来自接收者的障碍（）A、过度加工 B、表达模糊 C、知觉偏差 D、心理障碍 信息理解障碍，是指影响信息接收者完整、准确理解信息的障碍。 不属于接收者障碍的是 下列不属于在接收者方面的障碍中，容易出现障碍的情况的是（）。 信息传递者为迎合接收者的需要，故意操纵信息传递，对信息进行筛选和整合，属于沟通障碍中的()。 信息传递者为迎合接收者的需要，故意操纵信息传递，对信息进行筛选和整合，属于沟通障碍中的（ ）。 不属于接收者的障碍的是（） 接收者障碍不包括( )。 信息接收者 以信息源为始发点，通过不同的接收者逐级向下传递，第一接收者又成为第二接收者的信息源，这种信息交流模式属于()。 信息接收者或信息接收端称作()。 （）就是信息的交流，是信息由发出者到达接收者并为接收者所理解的过程。 信息的发送者和接收者如果空间距离太远，接触机会少，所造成的沟通障碍属于（） 以下哪项不属于来自于接收者的沟通障碍（） __是信息的接收者（） 沟通的起始点是信息的发送者，终结点是信息的接收者。所以沟通中的发送者始终是发送者的角色，接收者始终也是接收者的角色（） 当通话发起者需要同时向多个接收者发布信息时，应指定其中一个信息接收者进行__，并确认所有接收者正确接收到指令后方可结束通话，避免信息遗漏 当通话发起者需要同时向多个接收者发布信息时，应指定其中一个信息接收者进行复诵，并确认所有接收者对接收到指令后方可结束通话，避免信息遗漏（） 沟通的起点是（），终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时，他又转变为信息的发送者，最初起点上的发送者就成为了信息的接收者 在课堂教学交流中，（）是主要的信息接收者？