最能充分反映与体现幼儿学习与发展的主体性的是()

大庆精神的主体性内蕴核心的主体性精神是（） 德育活动的主体性主要体现在（） 班级管理中的主体性原则是指幼儿是班级的主体。() 发挥幼儿主体性的前提条件是承认幼儿的(   ) 幼儿英语教学活动是主体性的实践活动，实践的主体是（） 培养学生的主体性不是培养纯粹的个人主体，而是培养其交往主体性，这种交往主体性就是（　　） 学生的主体性最主要地体现在（）。 体育教学中，能够体现学生主体性的选项是（）。 “关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到() 课程评价要以（）为主，充分发挥教师的主体性。 课程评价要以（）为主，充分发挥教师的主体性 主体性 培养和发展学生的主体性品质包括（） 《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。 与学生主体性内涵不一致的特点是（ ） 课程评价应充分发挥教师的主体性，以（）为主。 试论述教师发展的主体性原则的内涵 主体性原则 学生主体性 主体性原则