导入是课堂教学的一个重要环节。

通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、（）、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、（）、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 课堂教学导入是一节课教学过程的初始阶段，它与后面的教学环节紧密相连。课堂导入的设计能够看出一个教师的教学设计是否用心，是否具有艺术性，是否能激发学生学习本节课的学习兴趣，请写出“教学导入”环节。（4分） 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和（）安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 “起句当如炮竹，骤响易彻”说的是课堂教学的哪一个环节很重要？ “起句当如炮竹，骤响易彻”说的是课堂教学的哪一个环节很重要（） 课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。（　） 课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节（） 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、（）和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 通常一个完整的课堂教学有（）、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括（）。 教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。 简述课堂教学导入设计的一般原则。 课堂教学主要包括五个基本环节，即（）、（）、（）、（）、（）。 课堂教学包括备课、上课两个环节（） 课堂教学包括备课、上课两个环节 在课堂教学中，设疑导入比直接导入好。 在课堂教学中，设疑导入比直接导入好。 简述课堂教学导入的基本要领。 提出问题是化学教学中的一个重要环节，一般说来，课堂教学中的问题大致可以分为下列类型（）。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题