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家长们追求“神童”模式的培养,只注重知识的学习而忽略了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有()
单选题
家长们追求“神童”模式的培养,只注重知识的学习而忽略了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有()
A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论
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德育认知模式非常注重培养()。
忽视幼儿()培养单纯的追求知识机能的学习的做法是短视而有害的
以学代教就是以学习代替思想教育,片面强调知识技能的传授,而忽视了对学生意志品质和道德品质的培养()
在竞争激烈的社会中,为了不让孩子输在起跑线上,成人应想方设法让孩子学习很多的科学知识,希望培养神童,而不顾孩子的情感发展。
德育体谅模式注重培养学生的()
德育体谅模式非常注重培养学生的()。
矿床学中已学习了硫化矿床氧化带的知识
如果教师在教学中只注重学生的考试成绩,而忽视了学生的品德培养,这违背了教书育人的职业道德规范。( )
新古典经济学仅揭示了价格机制中的协调激励机制,而忽略了()。
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()
有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。
在写作教学中,应注重培养学的能力
德育的体谅模式非常注重培养学生的的()
版画学习分为基础知识的学习和技法的学习,可以先学基础知识后学技法,也可以边学技法边学基础知识
版画学习分为基础知识的学习和技法的学习,可以先学基础知识后学技法,也可以边学技法边学基础知识()
当前中国教育存在严重的功利化倾向,注重知识传授而淡化能力和道德培养,有人评价:上不能培养世界一流尖端人才,下不能培养出合格公民,这是中国教育的最大问题。因为这种应试教育()①夸大了教育立德树人的功能②忽略了教育具有创造文化的特定功能③坚持了教育传递、共享的作用④片面强调知识在人生发展中的作用
中国人物画追求不求神似求形似。()
中国人物画追求不求神似求形似()
在幼儿园,教师只注重幼儿的知识学习,忽视品德教育,这符合教书育人的道德规范。( )
有的家长对孩子生而无爱,只养不教,不依法履行监护职责,对孩子的不良行为视而不见,听而不闻;有的家长只关心孩子的衣食住行,却忽视了对孩子的品德教育;有的家长只关心孩子的学习成绩,而忽视了和孩子心灵上的沟通和交流。这属于什么样的家庭?
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