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德育体谅模式非常注重培养学生的()。
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德育体谅模式非常注重培养学生的()。
A. 道德意志
B. 道德情感
C. 道德认识
D. 道德行为
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德育教育的体谅模式的特征有()。
德育模式的三种形式:认知模式、体谅模式和目的游离模式。
德育模式的三种形式:认知模式、体谅模式和目的游离模式。
德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。( )
德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。( )
体谅模式把()的培养置于中心地位。
体谅模式与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同,体谅模式把____的培养置于中心地位。
论述体谅模式对我国学校德育改革有何启示
体谅模式由德育学家()和其同事所创,并风靡于英国和北美
下列德育模式中注重情的是()
高校培养目标,非常注重培养良好的()素养
体谅模式是英国教育家麦克菲尔创立的一种德育模式,这种模式是属于()
体谅模式的特色是什么?对我国的学校德育改革有什么启示?
体谅模式的特色是什么?对我国的学校德育改革有什么启示?
德育过程是培养学生()的过程.
德育过程主要是培养学生的( )
德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家( )所创,风靡于英国和北美。
德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家( )所创,风靡于英国和北美。
德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家()所创,风靡于英国和北美
德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家()所创,风靡于英国和北美。
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