在提问策略与反馈策略上，专家型教师与新教师存在哪些不同？

简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。 专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（） 专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（） 简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异？ 专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()。 与新教师相比，专家型教师在()方面能够运用得更灵活。 简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。 试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。 专家型教师与新教师在课后评价方面表现出什么不同 专家型教师与新教师在课后评价方面表现出什么不同 专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（ ） 联系实际，谈谈专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。 与新教师相比，专家型教师的计划简洁、灵活，以学生为中心并具有__________。 联系实际，谈谈专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。 对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（ ）。 专家型教师和新教师在方面都存在差异 新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。() 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并有（ ）。 新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（） 根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（　）