张雪门“行为课程”的理论基础是（ ）。  

课程及其研究的理论基础包括： 张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。 课程设计的理论基础，实施课程设计的基础即（）。 张雪门行为课程的基本思想就是（）、（）。   张雪门提出的行为课程内容包括（） 张雪门的行为课程是依据（）的“教育即生活”理论和（）的“知行合一”思想创编的。()   海伊斯科普课程主要的理论基础是( ) （2015山东济南）新课程改革的理论基础是()学习理论。 新课程改革的主要理论基础有哪些? 提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门（） 结构主义的幼儿园课程的理论基础是（　　）。 结构主义的幼儿园课程的理论基础是() 在课程的各种理论基础中，对课程影响最为长久、最为深刻的是 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。 关系代数的理论基础是（），关系演算的理论基础是（），关系逻辑的理论基础是（）。 行为主义的幼儿园课程的理论基础是() （）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。 礼仪是门综合性的学科，它的理论基础是 ( ) 。 论述高瞻课程的理论基础及其教学方法。 在构成课程的理论基础中，【 】对于课程的影响最为长久、最为深刻。