托幼机构生活制度的实施要考虑学前儿童的个体差异（）

有些学前儿童先说话后走路,有的则相反,这体现了生长发育的个体差异性。 托幼园所的生活制度应根据学前儿童的年龄特点和季节变化来制定。() 儿童的发展具有个体差异性，主要表现在()。 教师要依据幼儿的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异的表现的是（） 个体差异? 同种教材教法（　）细致地针对集体内儿童的个体差异。 儿童的个体差异一定引发特殊教育需要（） 能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。 能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（　　）。 个体差异包括（） 同种教材教法也许不能细致地针对集体内儿童个体差异。 高尔顿在研究个体差异时认为（）是形成个体差异的原因 个体差异和种族差异属于（） 因个体差异而有各种不同的特殊教育需要的儿童指的是（） 个体差异(individual variation) 批评和惩罚也是一种教育手段，但须考虑个体差异。 每个儿童都有自己生长发育的()和特点，存在个体差异。   口服生物利用度个体差异较大的是口服生物利用度个体差异较大的是（） 简述智力的个体差异。 能力发展的个体差异