思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。

思维品质主要包括思维的()。 下面关于创造思维的说法正确的是: 创造思维实质突破习惯解决问题的思维方式，突破传统思维和知识范围，产生解决问题的新想法的思维。 培育一个具有坚韧外皮的西红柿品种解决机械收割的问题，是投机取巧，不是创造思维。 收敛思维不是创造思维，发散思维才是创造思维。 研制现场收割、筛选、制酱的机器也是创造思维的结果。 创造思维是人类思维的高级过程，是多种思维的表现，包括（） 按照思维方式进行划分，可将思维分为逻辑思维和: 创造性思维|发散思维|形象思维|收敛思维 创造思维离不开批判思维 创造性思维包括求异思维、形象思维和逻辑思维。 创造性思维的水平应该主要使用发散思维的品质来进行有效衡量。 纵向思维是指创造性思维。（ ） 创造性思维是人类思维的() 良好思维品质的特性是：A、思维的广阔性和深刻性；B、思维的独立性与批判性；C、思维的逻辑性；D、思维的灵活性和敏捷性；E、思维的创造性（） 思考的（）是创新思维的重要品质。 怎样培养学生的创造性思维品质? 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。 随意创造思维能力是高级创造思维能力的基础。 聚合思维是创造性思维的核心。（ ） （）思维是创造性思维的核心成分 通俗地说，创造性思维就是追求（ ）思维，追求（ ）思维。 发散思维就是创造性思维。（ ） 发散思维就是创造性思维（） 思维的重要特征是思维的重要特征是（）