根据社会需要来制定儿童科学教育目标时，正确的做法是（）

制定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？ ()把儿童看作是民族、社会和国家的财富，认为教育的目的要根据社会需要来确定，个人的教育和发展必须服从社会的需要。   ()把儿童看作是民族、社会和国家的财富，认为教育的目的要根据社会需要来确定，个人的教育和发展必须服从社会的需要。   学前儿童社会教育目标制定的内在依据是 主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（ ）。 幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的总体目标，结合科学教育的特点制定的。() 在制定科学教育目标时主要考虑()。 　　制定学前儿童社会教育目标的依据是什么? “培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（） 社会本位论认为，教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要 主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（　　）。 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（） 主张教育目的应以社会价值为中心，应根据社会发展的需要来确定教育目的的观点是（） 在目标制定的三类依据中，（）可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据 个人本位论的教育目的观认为教育目的应根据社会需要来确定。（ ） 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的内在依据（） 进行学前儿童科学教育，教师在为幼儿选择种植的植物时，错误的做法是 简述学前儿童科学教育的情感目标。 带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的（） DLID79927 : 社会本位论认为，教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。