导课是教学组织过程的重要环节，创造出与课堂教学相一致的情境是上好一堂课的基础，为此需遵循一些原则。下列哪一项不属于导课的组织原则？（）

课堂教学过程中，组织教学只在一堂课的开始进行（） 课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。（　） 课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节（） 教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。 教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计课堂教学的导入环节。 课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分，好的结束能够使学生的领会得到升华。下列不属于结课环节应注意的是（ ） 第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、（）、课堂教学和测试等四个环节，其中心环节是课堂教学。 教学过程的重要环节包括（）。 课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括（）。 在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（） 课堂教学评价是提高课堂教学质量的主要手段，是（）理念与社会价值取向的重要标志。 课堂教学设计的重点环节是（）。 课堂教学的中心环节是： 课堂教学的中心环节是（） 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和（）安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 在体育课堂教学组织与管理行为设计中，应突出学生自主行为的教学环节是( ) 课堂教学是实际技能培训教学工作中的一般教学环节和再组织形式（） 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、（）、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、（）、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、（）、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节