社会科学的理论研究与哲学研究的不同主要在于 ( )

教育科学理论研究的基本方法是（） 教育科学理论研究中对理论的检验一般分为（） 在教育科学理论研究中，理论检验的两种方式是（） 什么是关于大众传播的影响和效果的“常识理论”现场理论和社会科学理论？ 教育科学理论研究表现出哪几个方面的功能？ 人文社会科学时代性主要表现在：（）的时代性，（）的时代性，以及人文社会科学理论的时代背景因素。 （ ）出版的《修辞哲学》在古代演讲学理论的基础上，应用社会科学和行为科学理论与证据来论证演讲与辩论，确立了以听众为中心的演讲理念。 根据概括程度不同，教育科学理论研究可分为两个层次，它们是（） 1876年（ ）出版的《修辞哲学》在古代演讲学理论的基础上，应用社会科学和行为科学理论与证据来论证演讲与辩论，确立了以听众为中心的演讲理念。 （）是指科学研究的思维过程中所运用的方法，是指科学理论研究的基本方法。 教育科学理论的研究特点在于（）与（） （ ）属于行为科学理论的研究成果。 行为科学理论的研究成果有（　　）。 行为科学理论的研究成果有（　　）。 行为科学理论的研究成果有（）。 （）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。 社会研究就是社会科学对社会中的人以及各种社会现象进行的以理论研究为主的活动（） 安全科学理论是以危险和隐患作为研究对象（） 在教育研究成果的评定指标中，教育科学理论研究一般来说更多地表现为（） 社会科学与自然科学的区别是研究对象不同，社会科学的研究对象是社会现象，自然科学的研究对象是整个自然界。（）