若某学生成绩为85分，则程序实际执行的是? ? ? ? ? 路径。

中国大学MOOC: 在使用路径绘制曲线时，应遵循（ ）的原则，做到“增之一分则太长，减之一分则太短”。 某学生在一次由100人参加的成绩测验中得80分，排名第10名，则该学生成绩的百分等级为（） 某学生在一次由100人参加的成绩测验中得80分，排名第10名，则该学生成绩的百分等级为( ) 已知SC1是“60分—80分学生成绩表”，SC2是“70分－100分学生成绩表”，两个表的结构相同,若要求得到“70分－80分学生成绩表”，则应对SC1和SC2进行“差操作” 某学生某门课成绩为75分,则其中的变量为 张老师在使用电子表格统计学生成绩时发现学生李彤这次成绩考了85分，而上次考试考了90分。张老师就认为李彤的成绩下降了。（） 语句“InsertInto学生成绩Select*From学生成绩备份”的功能是——（） 某年级学生的学期语文成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成，三部分的权重是:2:3:5，某一学生平时成绩为85分，期中成绩为78分，期末成绩为84分，则该生语文成绩为()。   某学生成绩表包含学号、课程号、成绩三个字段,则主键应设置为字段? 若学生表中存储了学号、姓名、成绩等信息，则“查询学生表中所有成绩大于600分的姓名”的SQL语句是() 要在学生成绩表中筛选出语文成绩在 85 分以上的同学,可通过 要在学生成绩表中筛选出语文成绩在 85 分以上的同学,可通过（）功能   某班的三十名学生在一次满分为100分的考试中，若平均成绩为90分，则成绩低于60分的学生至多有（）名 已知某市高三学生的数学平均成绩为85分，从某校随机抽取28名高三学生，其数学测验的平均成绩为87.5分，标准差为10分，该校高三学生的数学成绩与全市高三学生的数学成绩的关系是() 2018年上学期，某大学经济学专业20名学生成绩（单位：分），数据如下：49,52,52,59,60,63,70,72,72,80,81,81,85,85,85,85,85,89,90,93 这组数据的中位数和众数分别是（）分。   某学生在某次期中考试后，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（）。 某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但实际最终考试成绩为85分。于是，他将期末英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（ ）。 某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的(　　)。 某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（　　）。 某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的()。